学院召开优质“双高”院校建设及专业与课程教学诊断与改进研讨会

日期:2020-01-18 返回

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1月17日下午,学院重大项目建设临时办公室(项目办)组织各院系在科苑宾馆三楼会议室召开优质“双高”院校建设及专业与课程教学诊断与改进研讨会。会议由项目办负责人主持,学院副院长周黎军出席会议并作总结讲话,各院系主任、教研室主任和各专业负责诊改工作的教师以及项目办全体人员参加会议。

着眼我院“双高”院校建设的工作任务,项目办负责人介绍了学院2020至2022学年创建“双高计划”项目实施方案。围绕学院力争2021年列入省级“双高计划”项目建设单位,2022年力争入围教育部“双高”计划项目建设的总体目标,项目建设应在建设高水平专业群等方面下足功夫。重点是要发挥带头引领作用,全面推进专业群建设;优化成长模式,打造高水平师资队伍;把握建设契机,着力培育高水平教学成果;探索提升途径,抓好高水平技能大赛建设。今后全院要对标教育部“双高计划”建设的相关要求,以专业群建为龙头,以项目为引领,带动学院的各项工作推进改革,深化内涵建设,实现高质量发展。

会上,学院优质院校建设负责人强调了我院优质院校建设的相关任务。学院应在2020上半年全面完成四川省优质高等职业院校建设计划项目各项任务,做好充分准备迎接省教育厅评审验收。针对当前建设进展情况,学院优质院校建设推行过程中应注重四个方面:一是明确目标,严格按照任务书和建设方案推进,对已完成项目进行优化,超额完成指标;二是对未完成的建设项目,继续按高标准、高效率、高质量来完成;三是优化推行机制,明确各项目和任务完成的时间节点;四是形成资料收集体系,各部门对建设资料进行有序罗列和归档。

学院教学诊改工作负责人进行了教学诊断与改进工作实施汇报,围绕学院优质院校建设工作和争创“中国特色高水平高职学院”的总体目标,推进诊改工作。诊改工作以学院“十三五”发展规划和优质院校建设目标为依据,建立学院、专业、课程、教师、学生5个层面相互衔接贯通的目标链和标准链。建立监测与预警、诊断与改进为核心内容的“8字形”质量诊断改进螺旋,形成“158”内部质量保证体系、完善常态化诊改运行机制、推进诊改信息化平台建设,构建全员、全过程、全方位育人格局。

周黎军副院长在总结讲话中指出应把学院“双高”院校建设、优质院校建设和教学诊改工作看做一项整体任务,“双高”院校建设是目标,优质院校建设是阶段,诊改工作是保障。在建设过程中持续完成诊改任务的小节点,促进诊改成效呈螺旋式上升。


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